در روزهای منتهی به آغاز سال تحصیلی، مهم ترین موضوع برای هر فرهنگی، بررسی وضعیت شخصی پرونده، حکم کارگزینی و فیش حقوقی خود است. هرگونه اعلام رقم ثابت برای افزایش حقوق تمام معلمان یا وعده پرداخت یک مبلغ یکسان به همه فرهنگیان، بدون استناد به ...
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی ببین و بخون؛ آخرین وضعیت رتبه بندی معلمان یک هفته مانده به شروع مدارس به یکی از مهم ترین موضوعات مورد توجه فرهنگیان تبدیل شده است؛ به ویژه معلمانی که منتظر صدور احکام جدید، اعمال ارتقای رتبه، پرداخت مطالبات و مشخص شدن وضعیت مرحله بعدی رتبه بندی هستند. بر اساس آخرین اطلاعات منتشرشده، بخش قابل توجهی از فرآیند رتبه بندی معلمان انجام شده و بیش از ۲۰۰ هزار حکم ارتقای رتبه پیش از نوروز صادر شده است. همچنین وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده است که مطالبات شش ماهه مربوط به این احکام نیز پرداخت شده است. از سوی دیگر، خبرهای منتشرشده درباره مرحله دوم رتبه بندی معلمان از مهر ۱۴۰۵ نشان می دهد که موضوع ارتقای رتبه و ارزیابی مجدد فرهنگیان همچنان ادامه دارد. بنابراین با نزدیک شدن به آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶، پرسش اصلی بسیاری از معلمان این است که آیا احکام جدید آنها از مهرماه در حقوق اعمال می شود و وضعیت معوقات رتبه بندی به کجا رسیده است. طبق اظهارات وزیر آموزش و پرورش، آیین نامه رتبه بندی در سال گذشته اصلاح و در هیئت دولت تصویب شد و احکام ارتقای رتبه بیش از ۲۰۰ هزار معلم صادر شده است.
در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید، موضوع رتبه بندی معلمان همچنان در چند محور دنبال می شود؛ نخست، اجرای احکام ارتقای رتبه صادرشده، دوم، رسیدگی به پرونده های باقی مانده و اعتراضات، سوم، پرداخت مطالبات ناشی از احکام و چهارم، اجرای فرآیندهای جدید ارزیابی و ارتقای رتبه.
وزیر آموزش و پرورش در اردیبهشت ماه اعلام کرده بود که هنگام آغاز مسئولیت وی حدود ۲۳۰ هزار معلم نسبت به نتایج رتبه بندی اعتراض داشتند و با بررسی پرونده ها، تعداد اعتراضات کاهش پیدا کرده است. همچنین به گفته او، اشکالات آیین نامه رتبه بندی اصلاح و در هیئت دولت تصویب شده و احکام ارتقای رتبه بیش از ۲۰۰ هزار معلم پیش از عید صادر شده است.
این موضوع نشان می دهد که رتبه بندی معلمان دیگر صرفا در مرحله بررسی اولیه قرار ندارد و بخش قابل توجهی از پرونده ها تعیین تکلیف شده اند، اما فرآیند ارتقای رتبه برای همه فرهنگیان به پایان نرسیده است.
اندیشه//معاصر نوشت: نکته مهم برای معلمان این است که صدور حکم ارتقای رتبه با پرداخت معوقات یک موضوع مرتبط اما جداگانه است؛ بنابراین ممکن است حکم یک فرهنگی صادر شده باشد، اما پرداخت برخی مطالبات مربوط به دوره های گذشته نیازمند فرآیند مالی جداگانه باشد.
یکی از مهم ترین خبرهایی که در روزهای اخیر درباره رتبه بندی معلمان ۱۴۰۵ منتشر شده، آغاز مرحله جدید فرآیند رتبه بندی از مهرماه است.
بر اساس گزارش های منتشرشده، مرحله جدید با هدف ادامه ارزیابی و ارتقای رتبه فرهنگیان دنبال می شود. البته باید توجه داشت که عنوان «مرحله دوم» نباید با پرداخت یک افزایش حقوق عمومی و یکسان برای تمام معلمان اشتباه گرفته شود.
رتبه بندی بر مبنای شایستگی های عمومی، تخصصی و حرفه ای و همچنین تجربه انجام می شود و رتبه های پنجگانه شامل آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم است.
بنابراین اگر معلمی شرایط لازم برای ارتقای رتبه را داشته باشد، پرونده او باید مطابق مقررات و فرآیند ارزیابی بررسی شود و نتیجه آن در حکم کارگزینی انعکاس پیدا کند.
یکی از پرتکرارترین سوالات فرهنگیان درباره افزایش حقوق ناشی از رتبه بندی معلمان است.
طبق قانون رتبه بندی، فوق العاده رتبه بندی برای پنج رتبه تعیین شده و حداقل درصدهای قانونی به این شکل است:
| رتبه | حداقل فوق العاده رتبه بندی |
|---|---|
| آموزشیار معلم | ۴۵ درصد |
| مربی معلم | ۵۵ درصد |
| استادیار معلم | ۶۵ درصد |
| دانشیار معلم | ۷۵ درصد |
| استاد معلم | ۹۰ درصد |
این درصدها طبق قانون، بر مبنای مجموع امتیازات حق شغل، حق شاغل و فوق العاده شغل محاسبه می شوند و رقم نهایی دریافتی هر معلم با توجه به حکم کارگزینی و سایر مؤلفه های حقوقی متفاوت است.
در نتیجه نمی توان گفت همه معلمان از مهر ۱۴۰۵ دقیقا مبلغ مشخصی به حقوق خود اضافه خواهند داشت. افزایش دریافتی ناشی از رتبه بندی برای هر فرد به رتبه، امتیازات و وضعیت حکم او بستگی دارد.
صدور احکام جدید یکی از مهم ترین بخش های اجرای رتبه بندی است.
وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده است که احکام ارتقای رتبه بیش از ۲۰۰ هزار معلم صادر شده و مطالبات شش ماهه این افراد نیز پرداخت شده است. این موضوع مربوط به بخش قابل توجهی از پرونده های ارتقای رتبه است و به معنای بسته شدن کامل پرونده همه فرهنگیان نیست.
از سوی دیگر، گزارش های رسمی و استانی نیز نشان می دهد که فرآیند رتبه بندی و ارتقای رتبه همچنان در برخی استان ها ادامه داشته است. برای نمونه، خبرگزاری مهر در گزارش های خود از رسیدگی به پرونده های رتبه بندی و صدور احکام در استان های مختلف خبر داده است.
بنابراین معلمانی که هنوز نتیجه پرونده خود را دریافت نکرده اند باید وضعیت پرونده و اطلاعیه های اداره آموزش و پرورش محل خدمت خود را پیگیری کنند.
بحث معوقات رتبه بندی معلمان همچنان یکی از موضوعات مهم میان فرهنگیان است.
بر اساس اعلام وزیر آموزش و پرورش، احکام ارتقای رتبه بیش از ۲۰۰ هزار معلم پیش از عید صادر شد و مطالبات شش ماهه آنان نیز پرداخت شد. با این حال، وضعیت مطالبات تمام گروه های فرهنگیان یکسان نیست و برخی معوقات مربوط به دوره های مختلف، احکام اصلاحی یا گروه های خاص ممکن است جداگانه محاسبه و پرداخت شود.
به همین دلیل نباید رقم پرداخت شده برای یک گروه از فرهنگیان را به عنوان مبلغ قطعی معوقات تمام معلمان اعلام کرد.
در شهریور ۱۴۰۵ نیز خبرهایی درباره واریز مطالبات رتبه بندی برخی فرهنگیان منتشر شده است. برای نمونه، گزارش اقتصادی آنلاین در اوایل شهریور از پرداخت مرحله نخست معوقات رتبه بندی فرهنگیان بازنشسته تا پایان سال ۱۴۰۲ خبر داده بود.
پاسخ این سوال به وضعیت حکم هر معلم بستگی دارد.
اگر حکم ارتقای رتبه برای یک فرهنگی صادر و در سامانه های اداری آموزش و پرورش ثبت شده باشد، اثر مالی آن طبق حکم صادرشده باید در پرداخت های مربوط به آن حکم لحاظ شود. اما اگر پرونده فرد هنوز در مرحله بررسی، اعتراض یا صدور حکم باشد، نمی توان از قبل مبلغ مشخصی برای حقوق مهر او اعلام کرد.
به همین دلیل فرهنگیان باید به جای توجه به اعداد منتشرشده در شبکه های اجتماعی، حکم کارگزینی خود را ملاک قرار دهند.
اندیشه//معاصر نوشت: حقوق مهر ۱۴۰۵ هر معلم ترکیبی از حقوق پایه، مزایا، رتبه، سابقه، فوق العاده ها، کسورات و سایر مؤلفه های حکم است؛ بنابراین رقم حقوق یک معلم را نمی توان به تمام فرهنگیان تعمیم داد.
خیر. طبق قانون، معلمان پس از کسب رتبه، هر سه سال یک بار مجددا مورد ارزیابی قرار می گیرند. در صورتی که فرد در ارزیابی مجدد امتیازات لازم برای حفظ رتبه را به دست نیاورد، امکان تنزل رتبه طبق مقررات وجود دارد.
بنابراین فرآیند رتبه بندی را نباید صرفا یک طرح برای تعیین رتبه اولیه دانست؛ بلکه ارزیابی حرفه ای معلمان در دوره های بعد نیز بخشی از نظام رتبه بندی است.
این موضوع اهمیت ثبت و نگهداری مستندات مربوط به فعالیت های حرفه ای، آموزشی، تخصصی و پژوهشی را برای فرهنگیان افزایش می دهد.
نظام رتبه بندی معلمان دارای پنج رتبه است:
۱. آموزشیار معلم
۲. مربی معلم
۳. استادیار معلم
۴. دانشیار معلم
۵. استاد معلم
مطابق قانون، رتبه بندی بر پایه شایستگی عمومی، شایستگی تخصصی، شایستگی حرفه ای و تجربه انجام می شود.
هرچه رتبه فرد بالاتر باشد، فوق العاده رتبه بندی مربوط به او نیز طبق قانون درصد بالاتری خواهد داشت؛ البته این درصدها به معنی یک مبلغ ثابت و برابر برای تمام معلمان یک رتبه نیست.
معلمانی که نسبت به نتیجه ارزیابی خود اعتراض داشته اند، می توانند طبق فرآیندهای تعیین شده در نظام رتبه بندی، موضوع را پیگیری کنند.
وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده است که در مقطعی تعداد اعتراضات بسیار بالا بوده و با بررسی پرونده ها، این اعتراضات کاهش یافته است.
همچنین دبیرخانه هیئت ممیزه مرکزی وزارت آموزش و پرورش در اطلاعیه های قبلی اعلام کرده است که ثبت درخواست ارتقای رتبه به خودی خود باعث کاهش رتبه فعلی فرهنگیان نمی شود و مدارک برای بررسی ارتقای رتبه بالاتر مورد ارزیابی قرار می گیرند.
بنابراین معلمان باید درخواست و مدارک خود را از مسیرهای رسمی اعلام شده توسط آموزش و پرورش دنبال کنند.
خیر. این نکته برای جلوگیری از اشتباه در خبرهای مربوط به حقوق معلمان مهر ۱۴۰۵ اهمیت زیادی دارد.
حقوق فرهنگیان می تواند تحت تاثیر چند مؤلفه قرار گیرد؛ از جمله افزایش های عمومی حقوق در قانون بودجه، تغییرات حکم کارگزینی، رتبه بندی، سابقه، مزایا، فوق العاده ها و سایر پرداخت های قانونی.
بنابراین هر خبری که تمام افزایش حقوق مهرماه را صرفا به رتبه بندی نسبت دهد، ممکن است همه اجزای حقوق را در نظر نگرفته باشد.
از سوی دیگر، رقم نهایی حقوق هر معلم باید در حکم و فیش حقوقی شخصی او بررسی شود.
با نزدیک شدن به آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶، می توان آخرین وضعیت رتبه بندی را در چند نکته خلاصه کرد:
| موضوع | آخرین وضعیت |
|---|---|
| احکام ارتقای رتبه | بیش از ۲۰۰ هزار حکم طبق اعلام وزیر صادر شده است |
| مطالبات شش ماهه این احکام | طبق اعلام وزیر پرداخت شده است |
| اعتراضات رتبه بندی | بخش قابل توجهی رسیدگی شده است |
| مرحله جدید ارتقای رتبه | گزارش ها از پیگیری مرحله جدید از مهر خبر می دهند |
| رتبه های قانونی | ۵ رتبه |
| ارزیابی مجدد | هر سه سال یک بار طبق قانون |
| مبلغ افزایش برای همه معلمان | یکسان نیست |
| حقوق مهر ۱۴۰۵ | وابسته به حکم و وضعیت هر فرد |
یکی از موضوعاتی که در روزهای باقی مانده تا شروع مدارس باید مورد توجه فرهنگیان قرار گیرد، مشاهده حکم و فیش حقوقی جدید است.
معلمانی که ارتقای رتبه آنها در حکم ثبت شده است، می توانند جزئیات تغییرات را با احکام قبلی مقایسه کنند. در این مقایسه باید به رتبه، فوق العاده رتبه بندی، حق شغل، حق شاغل، فوق العاده شغل و سایر آیتم های حقوقی توجه شود.
اگر مبلغی در حکم جدید افزایش پیدا کرده اما در فیش حقوقی منعکس نشده باشد، موضوع باید از مسیر اداری آموزش و پرورش پیگیری شود.
همچنین اگر معلمی معتقد است رتبه یا امتیاز او به درستی محاسبه نشده است، باید مطابق فرآیند رسمی اعتراض اقدام کند.
آخرین وضعیت رتبه بندی معلمان یک هفته مانده به شروع مدارس نشان می دهد که بخش مهمی از مرحله اول اجرای رتبه بندی پشت سر گذاشته شده است. طبق اعلام وزیر آموزش و پرورش، احکام ارتقای رتبه بیش از ۲۰۰ هزار معلم صادر و مطالبات شش ماهه آنها پرداخت شده است. همچنین اصلاح آیین نامه رتبه بندی در سال گذشته انجام شده و فرآیند ارتقای رتبه همچنان ادامه دارد.
در کنار این موضوع، گزارش های جدید از آغاز مرحله دیگری از فرآیند رتبه بندی از مهر ۱۴۰۵ حکایت دارد. با این حال، نباید این موضوع را به معنای افزایش حقوق یکسان برای همه فرهنگیان دانست؛ زیرا میزان فوق العاده رتبه بندی به رتبه و امتیازات فرد وابسته است.
از نظر قانونی نیز پنج رتبه آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استاد معلم وجود دارد و درصد فوق العاده رتبه بندی برای این رتبه ها از ۴۵ تا ۹۰ درصد مجموع امتیازات مشخص شده در قانون تعیین شده است.
بنابراین در روزهای منتهی به آغاز سال تحصیلی، مهم ترین موضوع برای هر فرهنگی، بررسی وضعیت شخصی پرونده، حکم کارگزینی و فیش حقوقی خود است. هرگونه اعلام رقم ثابت برای افزایش حقوق تمام معلمان یا وعده پرداخت یک مبلغ یکسان به همه فرهنگیان، بدون استناد به حکم و اطلاعیه رسمی، قابل تعمیم به همه معلمان نیست.
پایان/*
ببین و بخون را در ایتا، روبیکا، پیام رسان بله و تلگرام دنبال کنید.
